Bridging the Gap between Teachers’ Approach to Teaching and Students’ Approach to Learning

Andewi Rokhmawati

Abstract


Penelitian ini menjelaskan upaya untuk menjembatani kesenjangan antara pendekatan siswa dalam pembelajaran yang dikembangkan dari model Curry tentang “onion” dengan pendekatan guru dalam pengajaran yang dipengaruhi oleh konsep tentang pengajaran dan pembelajaran. Dengan menggunakan kajian pustaka, penelitian ini mengidentifikasi jenis-jenis strategi pembelajaran yang diyakini bisa menjembatani kesenjangan antara gaya belajar siswa dan gaya mengajar guru. Berdasarkan sistem 4MAT yang dikembangkan oleh McCharthy, penelitian menemukan lima jenis hubungan atau cluster yang berkaitan dengan pembedaan lima gaya mengajar. Setiap gaya menggambarkan serangkaian instruksional dan strategi pengajaran yang bisa dilakukan untuk memenuhi kebutuhan setiap siswa serta tiga cara untuk mengurangi kesenjangan antara gaya mengajar guru dan kebutuhan siswa.

Full Text:

PDF

Refbacks

  • There are currently no refbacks.