Emotional Intelligence and Leadership Effectiveness of School Managers in Malaysia

Abdul Ghani Abdullah

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kecerdasan emosi (EI), gaya kepemimpinan transformasi dan keberhasilan kepemimpinan kepala sekolah di Negara Malaysia. Penelitian menguji pengaruh konsep Goleman (1996) tentang EI dan kegiatan gaya kepimpinan transformasi Leithwood (1992) terhadap keberhasilan kepemimpinan kepala sekolah (Yukl, 2002). Data penilitian diperoleh dari angket sebanyak 1510 orang guru dan 151 orang kepala sekolah yang dipilih sebagai responden dari seluruh negeri di Utara Semenanjung Malaysia (Penang, Kedah, Perlis, dan Perak Utara). Hasil kajian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang positif antara EI dengan kegiatan gaya kepemimpinan transformasi dan keberhasilan kepimpinan di kalangan kepala sekolah. Selanjutnya EI juga diyakini mampu meningkatkan kepuasan kerja dan komitmen di kalangan guru. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa para kepala sekolah harus menggunakan EI dalam mengembangkan sumber daya manusia guru. Penelitian juga menyimpulkan agar EI digunakan sebagai alat kompetensi utama dalam menilai keberhasilan kepemimpinan kepala sekolah dan profesionalisme guru.

Full Text:

PDF

Refbacks

  • There are currently no refbacks.