Effects of Use of Graphic Calculators on Performance in Teaching and Learning Mathematics

Nor’ain Mohd. Tajudin, Rohani Ahmad Tarmizi, Wan Zah Wan Ali, Mohd. Majid Konting

Abstract


Ada peningkatan minat dalam menggunakan teknologi genggam, terutama kalkulator grafik, oleh para guru matematika, pengembang kurikulum, dan guru pada umumnya seperti dijelaskan dalam beberapa studi. Meskipun teknologi grafik genggam sudah ada sejak hampir dua dekade, penggunaan kalkulator grafik dalam ruangan kelas sekolah menengah belum berterima, dipahami, dan didokumentasikan secara baik dan universal. Di Malaysia, penelitian tentang penggunaan kalkulator grafik masih sangat baru dan memerlukan kajian lebih lanjut, terutama dalam konteks pembelajaran matematika di sekolah menengah. Penelitian ini menggunakan metode quasi-experimental dengan desain kelompok kontrol non-equivalent yang menggunakan dua kelompok utuh empat siswa. Tujuan utama penelitian adalah untuk menginvestigasi pengaruh penggunaan kalkulator grafik terhadap kinerja siswa dalam bidang pembelajaran relasi dan fungsi. Temuan dari penelitian ini memiliki pengaruh pedagogis penting terhadap penggunaan teknologi kalkulator grafik sebagai alat pengajaran dan pembelajaran matematika.

Full Text:

PDF

Refbacks

  • There are currently no refbacks.